Rabí Hirsh, el Sirviente relató: 'Cuando mi santo maestro recitaba las Oraciones de Penitencia ante el pupitre del lector en la víspera de Rosh Hashaná, siempre hacía una pausa después de la frase "Cuando cada uno ha retornado realmente a ti con todo su corazón y toda su alma", permanecía un momento en silencio antes de proseguir'.
Muchos pensaban que durante ese tiempo se ocupaba de las permutaciones de los nombres de Hshem, pero sus íntimos sabían que lo que hacía era esperar hasta que veía que cada miembro de la congregación estaba decidido a retornar a Boré Olam, con todo su corazón y toda su alma.
Fuente: Martín Buber- Cuentos Jasídicos- Los Maestros Continuadores- I 

Los acumulamientos se dividen en:
Acumulamiento nuevo: Indica que estás tratando de hacer demasiadas cosas a la vez y que no te estás enfocando en lo que debes hacer y que has perdido la dirección. Este acumulamiento o desorden incluye ropa apilada, cd's o películas alrededor de la casa, juguetes o artículos deportivos desparramados, cosas que has usado recientemente pero no has puesto de vuelta en su sitio. La manera apurada en que vivimos tienden a crear este tipo de desorden y casi todos los tenemos en nuestro hogar en alguna medida.Organizar este tipo de desorden en forma inmediata te ayuda a ser más centrada y efectiva en tu vida diaria. 

Acumulamiento antiguo: Me refiero a objetos que no usaste en un largo tiempo y que están apilados en el ático, garaje, armarios... Papeles de trabajo viejos y documentos en tu computador que ya no usas, revistas de hace más de 6 meses o ropa que no te has puesto en más de un año. Esto es reflejo de que estás viviendo en el pasado y estás dejando que tus viejas ideas y emociones se apoderen de tu presente y esto a la vez evita que nuevas oportunidades y personas entren en tu vida.
Fuente: Salud y terapias alternativas.

El hombre rico envió a su esclavo al mercado y que trajese un manjar para deleitar a unos invitados muy importantes.
El esclavo compró una lengua y la preparó de distintas maneras.
Los invitados estaban de acuerdo que comieron algo exepcional.
Al quedar solos el amo preguntó a su esclavo que era esa cosa tan deliciosa.
El esclavo informó que solamente era lengua. La lengua es el fundamento de la filosofía y de las ciencias, órgano de la verdad y la razón. La lengua se utiliza para instruir, construir ciudades y civilizaciones, persuade y dialoga, con ella se canta, se reza, se declara el amor y la paz. Que mejor entonces?
Pasaron unos días y el amo tuvo que recibir a personas que le desagradaban y quería hacércelo notar sirviendo una mala comida.
-Trae lo peor que encuentres- le dijo el amo.
El esclavo volvió a traer lengua y la preparó con un sabor tan repugnante que desagradó a los comensales
-Qué es esto que serviste? - preguntó el amo.
-Lengua - confesó el esclavo - La lengua es la madre de todos los los pleitos y discusiones, el origen de las separaciones y las guerras.
Con la lengua se miente, se calumnia, se insulta, se rompen las amistades. Es el órgano de la blasfemia y la impiedad. No hay nada peor que la lengua.
La lengua se puede usar para bien o para mal.
El hombre tan indefenso por naturaleza no posee colmillos, ni garras, no escupe fuego pero tiene el don del lenguaje. La lengua puede decir palabras suaves y dulces como la miel o ser tan afilada como un puñal.
Fuente: Fábula de Esopo

Mi hijo (nieto, sobrino, vecino, quien cuido), es muy chiquito y a veces no sé exactamente que puede o no puede hacer.
Por eso hoy les traemos una ayudita: La tabla Montessori para saber que tareas pueden hacer según la edad.
Esa tabla es orientativa y hay que reconocer que cada niño tiene su tiempo y se debe respetar.
También debemos saber que cuantas más oportunidades le demos y cuanto más practique, antes será capaz de realizarla por sí mismo.
El niño adquirirá autoestima y seguridad al realizar actividades por su cuenta y será fundamental para su desarrollo.
La autoestima y la seguridad que adquiere el niño al ser capaz de realizar una actividad por su cuenta es fundamental para su desarrollo, por eso es importante animar a los niños a realizar las actividades así como animarnos a nosotros mismos a permitir que el niño realice esa actividad. 

 A los 2 y 3 años

• Guardar sus juguetes en cajas y en su estantería
• Limpiar su mesita y sus muebles
• Tirar las cosas a la basura
• Ayudar a recoger el lavavajillas
• Estirar el edredón de su cama
• Poner la mesa de forma sencilla
• Regar plantas
• Comer Solo
• Guardar sus cuentos

A los 4 y 5 años

• Ordenar su cuarto
• Limpiar y guardar bien los platos
• Ordenar los cubiertos
• Recoger el lavavajillas
• Doblar la ropa sencilla
• Poner la mesa al completo
• Vestirse solo
• Lavarse

A los 6 y 7 años

• Recoger la basura
• Hacer ensaladas
• Preparar sencillos platos de cocina
• Doblar ropa mas complicada
• Preparar su mochila

A los 8 y 9 años

• Poner el lavavajillas
• Aspirar la alfombra
• Cambiar bombillas de lamparas bajitas

A los 10 y 11 años

• Limpiar el baño en profundidad
• Hacer costuras sencillas
• Comenzar a planchar la ropa

A partir de los 12 años

• Planchar la ropa
• Pintar las paredes
• Realizar reparaciones sencillas en casa